Actividade multimédia na Escola de Rossas
No dia trinta de Abril teve lugar na Escola de Rossas uma actividade multimédia de conteúdo disciplinar. Nessa actividade participaram os alunos do 1º Ciclo, os alunos do Jardim-de-infância de Rossas e os alunos da Escola dos Anjos. A empresa responsável pelo evento é a Zenius que apresenta de uma forma inovadora e interactiva conteúdos de carácter disciplinar adaptados à idade das crianças. Dentro de um insuflável e com a utilização de suportes audiovisuais que as envolvem completamente, as crianças, têm acesso a temas relacionados com a ciência, estudo do meio, história e saúde.
Os alunos avaliaram a actividade de forma extremamente positiva realçando o facto das imagens apresentarem movimento e som ao mesmo tempo. Cada turma assistiu a duas sessões sobre temas que incluíram “O Ciclo da água”, “Estrelas e Planetas”, entre outros.
A principal razão que levou os docentes a aderirem a esta actividade prende-se com o facto de a escola não poder continuar atrasada em relação às grandes mudanças sociais operadas a um ritmo cada vez maior, sob pena de se tornar obsoleta por não dar resposta aos múltiplos desafios e papéis dos tempos actuais que se caracterizam pela profunda transformação tecnológica operada pela rápida evolução e difusão de novas tecnologias, principalmente as associadas às comunicações e aos computadores. Estas tecnologias têm a capacidade de alterar a difusão das ideias e das formas de viver em sociedade, da forma de estudar, do relacionamento entre pares e a forma de ocupar os tempos livres. Estas potencialidades influenciam consequentemente a escola na sua forma de agir e de se relacionar com a sociedade.
Os alunos de hoje, ao terem acesso a múltiplas fontes de informação e comunicação existentes em casa e/ou na escola, possuem competências e conhecimentos distintos dos seus colegas da geração anterior, pelo que possuem uma cultura diferente, vivendo ao mesmo tempo segundo novos valores e padrões sociais. Por isso mesmo, a escola não pode viver desligada desta realidade, antes pelo contrário, deve reconhecer o lugar que as Tecnologias de Informação e Comunicação ocupam no dia-a-dia de todos nós e as potencialidades educativas destas tecnologias. A preparação das novas gerações para a plena inserção na sociedade moderna não pode ser feita usando os quadros culturais e os instrumentos tecnológicos do passado.
No dia trinta de Abril teve lugar na Escola de Rossas uma actividade multimédia de conteúdo disciplinar. Nessa actividade participaram os alunos do 1º Ciclo, os alunos do Jardim-de-infância de Rossas e os alunos da Escola dos Anjos. A empresa responsável pelo evento é a Zenius que apresenta de uma forma inovadora e interactiva conteúdos de carácter disciplinar adaptados à idade das crianças. Dentro de um insuflável e com a utilização de suportes audiovisuais que as envolvem completamente, as crianças, têm acesso a temas relacionados com a ciência, estudo do meio, história e saúde.
Os alunos avaliaram a actividade de forma extremamente positiva realçando o facto das imagens apresentarem movimento e som ao mesmo tempo. Cada turma assistiu a duas sessões sobre temas que incluíram “O Ciclo da água”, “Estrelas e Planetas”, entre outros.
A principal razão que levou os docentes a aderirem a esta actividade prende-se com o facto de a escola não poder continuar atrasada em relação às grandes mudanças sociais operadas a um ritmo cada vez maior, sob pena de se tornar obsoleta por não dar resposta aos múltiplos desafios e papéis dos tempos actuais que se caracterizam pela profunda transformação tecnológica operada pela rápida evolução e difusão de novas tecnologias, principalmente as associadas às comunicações e aos computadores. Estas tecnologias têm a capacidade de alterar a difusão das ideias e das formas de viver em sociedade, da forma de estudar, do relacionamento entre pares e a forma de ocupar os tempos livres. Estas potencialidades influenciam consequentemente a escola na sua forma de agir e de se relacionar com a sociedade.
Os alunos de hoje, ao terem acesso a múltiplas fontes de informação e comunicação existentes em casa e/ou na escola, possuem competências e conhecimentos distintos dos seus colegas da geração anterior, pelo que possuem uma cultura diferente, vivendo ao mesmo tempo segundo novos valores e padrões sociais. Por isso mesmo, a escola não pode viver desligada desta realidade, antes pelo contrário, deve reconhecer o lugar que as Tecnologias de Informação e Comunicação ocupam no dia-a-dia de todos nós e as potencialidades educativas destas tecnologias. A preparação das novas gerações para a plena inserção na sociedade moderna não pode ser feita usando os quadros culturais e os instrumentos tecnológicos do passado.
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